历史社团活动博天堂国际平台书

历史社团活动博天堂国际平台书 | 楼主 | 2017-11-26 12:39:11 共有3个回复
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核心摘要:促进历史课堂教学的改革以兴趣促教学提高教学质量,小组成员如需请假要严格执行学校相关的请假手续,活动项目第四讲老县城的商家店铺,活动项目第七讲老县城里的鼓楼与新鼓楼。

2017-2017学年度历史爱好者社团活动博天堂国际平台2017-11-26 12:37:16 | #1楼回目录

2017-2017学年度历史爱好者活动博天堂国际平台

单位:天津市蓟县杨家楼中学

姓名:王春耕

2017-2017学年度历史爱好者活动博天堂国际平台

一、指导思想

为促进学生的健康成长,培养学生的个性特长,丰富学生的精神生活,加强学生人文素养,成立政史兴趣小组。小组的主要任务是培养兴趣,发展特长。小组将注重过程管理,淡化结果考核。小组学习以探究、合作等方式为主,挖掘学生的学习潜能,调动学生的学习积极性。小组倡导愉快学习,在收获知识的同时,获得身心的愉悦,充分体现我校“智慧”教育的理念。

二.活动目的:

1.激发学生研究历史的兴趣,培养正确的历史观念,并以此指导自己的学习与生活。 2.帮助学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。

3.促进历史课堂教学的改革,以兴趣促教学,提高教学质量。

4.营造历史学习氛围,丰富校园文化内涵。

三、活动要求

1.小组成员要按照学校的统一要求,在规定时间到规定地点参加活动,不得迟到早退;

2.将小组人员划分为6个学习组,学习组长要组织、督查本组的活动;

3.小组成员要积极参加活动,认真完成指导老师布置的活动任务;

4.小组成员要在平时多阅读政史方面的书刊,增加自己的知识储备,以便在活动中获得更好的效果;

5.小组成员要服从学习组长和指导教师的管理;

6.小组成员如需请假,要严格执行学校相关的请假手续。

四、活动形式

1.每两周集中活动一次,两周之间的星期五下午16:50-17:35为集中活动时间(若学校活动时间有调整,以学校规定的活动时间为准);

2.平时采取个人活动与学习组活动相结合的形式,自主完成指导老师布置的探究作业。

五、活动的评价

采用自我评价、学生互评、教师评价三维评价体系来考查兴趣小组成员活动情况。自我评价要求学生在学期末写出自己一学期参加兴趣小组的活动感受、收获、不足等,学生互评是在期末时投票选出优秀小组成员,教师评价包括评定小组成员的课堂表现、作业质量等。

五、活动内容

活动一

【时间】3月14日

【活动项目】第一章 古城旧貌第一讲老县城的城墙。

活动二

【时间】3月28日

【活动项目】第二讲老县城的护城河。

活动三

【时间】4月11日

【活动项目】第三讲老县城的街道。

活动四

【时间】4月25日

【活动项目】第四讲 老县城的商家店铺。

活动五

【时间】5月9日

【活动项目】第五讲 老县城的宅院和房屋。 活动六

【时间】5月23日

【活动项目】第六讲老县城的庙宇和“官宅”“官地”。 活动七

【时间】6月6日

【活动项目】第七讲老县城里的鼓楼与新鼓楼。 活动八

【时间】6月20日

【活动项目】第八讲老县城公用的水井、碾子和磨。 活动九

【时间】7月1日

【活动项目】第九讲 老县城的交通运输工具。

第十讲:蓟县老县城的照明灯具

历史社团活动博天堂国际平台2017-11-26 12:36:28 | #2楼回目录

历史社团2017-2017第二学期活动博天堂国际平台

一、活动目的:促进中学生全面发展,培养自觉主动的学习兴趣,加强人文素养的积累;着眼于学生整个初中阶段的健康发展;同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。

二、活动博天堂国际平台:

⒈召开全体组员座谈会,师生畅所欲言,谈自己的半年规划和近期打算,指导教师与组员共同探讨历史社团的活动内容和形式;

⒉组员根据指导教师要求,广泛阅读与教材相关的课外教材、经典著作、通俗读物、报刊杂志、网络文章等等,要求作必要摘抄、评论。小组每两周进行一次活动展示,指导教师布置活动内容,师生一起交流读书心得,讨论共同感兴趣的问题,互相推荐好文章;

⒊选定主题,组员自行搜集资料,写好发言提纲,展开研讨。由小组推荐组员就某一主题举办讲座或者欣赏历史记录片;

⒋组织历史知识竞赛,撰写小论文;

5.研究中考,了解动态,摸清规律,使学习更有针对性和效率,努力取得优异成绩;

三、历史社团活动开展需要注意的问题:

1、组建调查小组,在最初的一段时间里安排小组的主要活动就是组织学生学习调查的基本方法,阅读别人的调查笔记,并多次进行该方面的专题讲座,取得了很好的效果。

2、小组开展调查活动时候要分工明确,指导老师要做好细致的辅导和安排。明确的分工和细致的安排可以让调查工作顺利有序的进行,还可以培养学生分工合作的团队精神,促进学生综合素质的提高。

3、活动内容要与教育教学内容相一致,与教学进度也尽量保持一致。这有助于学生的参与热情和学习成绩的提高。绝对不能为了兴趣而完全脱离教材脱离教学实际,但应该对相关问题进行拓展以适应新课改的精神。各种版本的新教材都设计了很多探究式的问题,这些问题都可以成为我们小组调查的主要内容。 4、活动内容要体现地方特色,要结合地方地理历史文化特色开展调查和探究活动。

5、活动内容要古今相结合,以古通今,以古论今,以古鉴今。

6、社团活动的内容要适量,不能加重学生的负担。

7、历史社团活动的评价要体现新课改的精神,对有创见性调查成果的学生要充分的鼓励,要支持调查过程中学生对某一问题的不同意见,培养学生的创新意识,特别是要鼓励了那些自己提出问题并独立解决问题的学生。

历史社团的组建和活动开展是历史教学过程中的一个重要环节,开展好历史社团活动对改变沉闷的历史教学局面有重大作用。一次成功的历史调查活动更可以推动新课程下历史课堂的学习,推动学生对历史问题的思考,从而推动学生综合素质的提高。

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(2017-2017学年第一学期)

当今社会对人才的需要提出了新的要求,新型人才应是复合型而不是单一的,是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人,要培养新型人才,必须将第一课堂与社团活动有机结合起来。社团活动是相对于第一课堂而言,即第一课堂以外的校内外的其他教育活动,是第一课堂的拓宽和延伸,是第一课堂重要的补充。

历史社团活动实施目的:

一、 培养学生对历史的兴趣: 通过参加社团活动,使他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习。在他们的影响下让更多的学生想参加社团活动。

二、 培养学生的知识面: 在社团活动中不但让学生学到书本的基本知识,而且更多的是让学生掌握分析问题、解决问题的基本方法,使他们的知识面得到很大的拓展。

三、 增加了实践的机会: 加强学科知识与学生生活实际的联系,使学生的学习处在一种现实的氛围当中,进而培养他们发现、分析、解决问题的问题意识和能力,当然也更增加他们的学习兴趣。

指导学生的初步博天堂国际平台如下

1、“历史上的今天”学生兴趣活动

人类历史浩瀚绵长,每一天都已经成为或者正在成为“历史”,而我们在课本上所能学到的仅仅是多层浓缩了的“历史”,精彩回顾人类走过的“每一天”,看看当我们坐在课室里学习的“今天”,几百年甚至几千、几万年前,人类历史正在发生什么样的大事件,那将是一件多么有趣的事啊!活动目标:激发学生学习历史的兴趣,提高历史学习的氛围;学习收集、处理历史材料及编写历史故事的方法;透过“我是演讲家”、“我是讲解员”、“我是故事家”、“我是小演员”、“我是小记者”等小活动,培养学生的语言表达能力、才艺表演能力、动手能力以及活动组织能

力;学习小组活动的基本方法,培养学生团结合作的精神。

2、编辑出版历史手抄报

在历史教学中,学生会阅读大量课外书籍,搜集很多资料,产生许多感悟和认识并有一些小创作。给学生创设一个个展示自我的平台,如按照教学进程,配合各种纪念活动,及时布置《历史之窗》。依据社会发展过程,先后展览古今中外历史图片。引领学生制作历史手抄报,其内容或配合历史课堂教学的进度、内容,结合着一些重大的节日、历史纪念日和国内外的时事。由学生自己撰写历史小论文、编辑历史资料和历史人物的名言佳句,或剪辑一些报纸杂志上的材料、文章,要图文并茂,生动活泼。这样即拓宽了学生的知识面,给学生以思想品德的教育,而且大大提高了学生的创作能力、思维能力、表述能力,大大提高了学生学习历史的积极性。

3、“历史剧创作表演大赛”活动方案

新时期的历史教学要求充分发挥学生自身的能力和特长,倡导学生积极主动的参与教学过程,那么如何发挥学生学习的积极性和主动性呢?最根本的一条就是要提高学生的学习兴趣。在历史课堂课外兴趣活动中为了增加课堂教学的直观性我经常结合课程进度,编演历史情景短剧,再现历史。活动目的:为了推动历史教学方式的变革,帮助学生掌握探究性学习方法;同时为了丰富同学们的课余生活,增长历史见识,鼓励学生尝试历史戏剧创作,展示学生的表演才能,发挥同学们的特长,开展“历史剧创作表演大赛”的活动。

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