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大班教学博天堂国际平台怎么写 | 楼主 | 2017-11-25 15:39:10 共有3个回复
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核心摘要:培养学生写字的兴趣和审美能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感,只靠两周指导一次铅笔字书写来提高学生的书写水平是不行的,能准确拼读简单的音节正确书写音节,激发幼儿的学习兴趣用一些儿歌来让学生更好的记住所学拼音。

大班写字教学博天堂国际平台2017-11-25 15:39:00 | #1楼回目录

幼儿园大班写字教学博天堂国际平台

张艳

一、基本情况分析

幼儿园的学生普遍写字潦草,书写不注意字形的间架结构。有许多学生的握笔姿势和写

字姿势不正确,不能很好地静下心来认认真真地书写,从而导致书写潦草、不规范、错别字

多等现象出现。还有学生认为,有了电脑打字,字写得好不好已经显得并不重要。

二、教学目标

1、培养学生写字的兴趣和审美能力。 培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使 学

生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。

2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,初步掌握了汉字的书写

方法。

3、通过学习学生养成正确的写字姿势,掌握执笔、运笔方法。

4、培养学生热爱祖国语言文字的情感。

5、对小学生的写字提出要求,那就是六个字:“规范、端正、整洁”。

三、教学措施

(1)、教学中,严格要求。 除读写姿势要正确,笔顺规则要熟练运用,偏旁、结构的书写要注意掌握规律外,还要

注意训练学生从小养成认真、细致、 一丝不苟的好习惯。同时在书写速度上要适当提高要求。

(2)、教学中,具体指导。 不仅要对每个字的笔画 、笔顺、形体结构具体指导,还要引导学生认识和掌握同一偏旁、

同一结构类型的共同特征,进而有效的提高学生写钢笔字的技能。

(3)、课堂指导与课后练习相结合。 只靠两周指导一次铅笔字书写来提高学生的书写水平是不行的。要把字写好,必须经常

练习,持之以恒。因此,课外应根据教学要求和教学进度,布置一定数量的作业,分量不可

过多,书写时间不可长。

(4)、学会正确方法,养成良好习惯。 学会正确的临帖方法,养成好习惯,对孩子的一生非常重要。篇二:学前大班教学博天堂国际平台 学前大班教学博天堂国际平台

本学期由我担任学前大班的语文老师,其中包含语言、拼音、写字三门学科,我将在大班

语文教学工作注意以下几点:1、在课前认真研究教材,准确把握重难点,注重强化难点强调

重点;2、教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活经验,有目的、有计

划、有组织地开展,并不断归纳总结,提高教学水平。 (一)、本学期拼音的教学重点 学会六个单韵母、二十三个声母,能读准音,认准形,正确书写,会读六个单韵母的四

声。能准确拼读简单的音节,正确书写音节。

(二)、措施与方法

1、汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如:图片、卡片。

2、激发幼儿的学习兴趣,用一些儿歌来让学生更好的记住所学拼音。

3、重视书写训练,有效地提高幼儿的书写拼音字母的能力。

4、注重教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。

5、结合幼儿的特点,启发诱导,培养良好学习习惯。

(三)、写字教学博天堂国际平台

1、写字方面,熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写,要求能在田字格中按照笔顺规则正

确地书写,并能认读生字。课堂中,规范的板书,详细的讲解,教给幼儿正确的书写方法,

严格要求幼儿在田字 格中正确规范的书写,熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。

2、培养良好的学习习惯,让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,要求学生重视用

眼卫生,养成良好习惯,促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点。

(四)、语言教学博天堂国际平台

1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文及儿歌。

2、能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。

3、能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。本学期,我不光要把教学工作作为本学期的工作重点,还要对幼儿进行良好行为品德的

训练。将学前的准备工作结合起来,为幼儿进入小学打好基矗篇三:幼儿园大班识字教学

博天堂国际平台 篇四:幼儿园大班第一学期教学博天堂国际平台 幼儿园大班第一学期教学博天堂国际平台

一、班级情况分析:

我班幼儿都是由其它私立幼儿园转过来的,共有幼儿5名,其中男孩2名,女孩3名。

孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强。从整体看,我们

班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性;人际交往能力较好,

具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;但倾听的习惯

还需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动

作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算能力方

面还需培养。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有课间追逐打闹的现象,还有

个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节

和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一

定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操

作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

二、本学期工作重点:

1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教

理论,切实可行地做好科研课题。

2、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信

息,体验学习的快乐。

3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

4、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小

学的意识。

5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保

健贯穿于一日活动中。

6、强调培养幼儿的环保意识。

三、具体教学目标

健康

(一)身心保健

1、.进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食。

2、主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁。

3、能独立自理大便,正确使用手纸。

4、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,

能自己整理床铺。

5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规则,学会保护自己,能提

醒 同伴。

6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。

7、懂得用适当的方式表达情绪情感,主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。

(二)体育锻炼

1、学习听信号变速、变方向走,步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。

2、能听信号变速跑或躲闪跑,跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些

提高跑速和调节跑速的方法。

3、熟练掌握跳跃动作,从较高处向下跳,起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和

向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

4、投掷中有投远投准的愿望,注意全身协调用力,挥臂快速,控制投掷方向。

5、熟练掌握走平衡木,平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转,能

单足站立一定时间。

6、提高钻爬能力,改进已掌握的钻爬动作,速度快而灵活。

7、能手脚交替灵活地攀登各种设施,在活动中能遵守规则,不影响他人活动。

8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

10、进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活

动中懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。 科学

1.帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。

介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,形成四季的初步概念。

3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法,运用简单工具和多种材料进

行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。

4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现

问题、能关心、爱护自然环境。 数学

1.能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类,有初步的概括能力。 2.知道

10以内的单、双数及相邻数,会倒和成组地数数。

3.用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内),发现总数与部分数之间的关系,部

分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

4.学习5以内的加减,引导幼儿理解加法、减法的含义。

5.正确书写阿拉伯数字1-5,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

6.学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等。

7.有基本的空间方位概念,能以自身为中心区分左、右,能依据一定的特征辨别目标位

置。

8.有一定的时间观念。认识时钟,学习看整点、半点。学习看日历,知道一星期有七天。

9.积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论 社会。

(一)自信心培养

1.知道自己是一个独立的人,有着与别人相同和不同之处,对自己的优点和进步感到自

豪和光荣。

2.敢于面对自己的缺点和错误,有改正的愿望和行动。

3.不害怕环境的变化,在新环境中能自己照顾自己。

(二)人际交往

1.主动准确使用礼貌用语。

2.有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。

3.知道接待客人的方法,主动与客人聊天。

(三)行为规则

1.愿意听从成人和同伴劝告,不做危险的事。

2.熟悉有关安全、交通、环保的标记,愿意按标记的提示行动。

3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。

(四)民俗文化

1.了解各行各业劳动者的工作,感激他们的劳动付出,尊重他们的劳动成果。

2.关注家乡的新成就,为家乡的变化而自豪。

3.知道中国的首都是北京,认识并尊重国徽,会唱国歌,为自己是中国人而自豪。 美

术(一)兴趣与审美

1、喜欢参加多种美术活动,激发幼儿创造性地表现。

2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品,工艺品、雕塑、建筑物等,培养幼儿初步发现周围

环境和美术作品中美的能力。

3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。

4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品,交流自己的感受和理解,并学习用语

言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

(二)绘画

1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技能表现自己独特的思想和感受,体验

创造的乐趣。

2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。

3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要,恰当地运用各种颜色表现自己的情感、

注意深浅、冷暖颜色的搭配。

4、指导幼儿学习在画面上主体突出,合理布局。

(三)手工

1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,表现自己的意思。

2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现简单的情节。

3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分,组合成整体物象。

4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。

5、 音乐

(一)歌唱活动

1、积极地参与歌唱活动。

2、用自然、饱满的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势,会听间奏。

3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声,较恰当地表现

歌曲情感。

4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。

(二)韵律活动

1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动。

2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容,积极使用动作、

表情、体态与人沟通。

4、了解一些创编韵律动作组合的规律,积极参与创造性韵律活动。

(三)节奏活动

1、积极参与节奏活动,学习更多乐器(三角铁、双响筒等)的基本演奏方法。

2、积极尝试自制乐器,辨别乐器的音色。

3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律,积极

(四)欣赏活动

1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。

3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、

制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动,表达自己的感受、体验、想象和创造,

提高体验和表现音乐情趣的能力。

4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。

四、具体措施

(一)、教育教学工作:

1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围,

合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自癣自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地

愉快学习。

2、营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质积极投入

到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系。

3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中,注重观察孩子的情况,以便生

成新的活动,更有利于孩子的发展

4、充分利用电教设备制作课件,进行现代化教学。

5、灵活运用幼儿园及社会的本土资源,体现“生活即教育”的教育观念,继续开展生成

活动,从多方面考虑设计主题活动,体现幼儿的主体性。

(二)环境创设:

1、教室环境的创设

孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料,我们将拓展思路,在选择

和使用材料上加以开放,支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化,

环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品,是

他们参与教室环境建设的一个重要途径,也是十分重要且具有良好效果的教育过程。

2、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展。大班幼

儿的交往意识逐渐增强,孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机,开放交往对

象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往,提高幼儿的交往、语言表达等能力。

3、开展自然角种植、饲养的活动,在自然角中放置幼儿易于使用的浇水壶、鱼食、龟食

等照料饲养的物品,幼儿学习照顾自带的动植物,师生共同关注自然角及种植区植物的生长

变化。

(三)游戏方面:

1、创设丰富的游戏环境,认真制订游戏博天堂国际平台,合理安排各类游戏,充分发挥幼儿积极性、

主动性、创造性,正确评价幼儿游戏,及时写好观察记录,利用各环节指导幼儿认识生活,

积累生活经验。

2、老师注意观察幼儿的游戏,适时的介入引导,并在游戏中成为幼儿游戏的支持者、合

作者、倾听者、引导者。

3、保证区角游戏的时间、空间和材料,满足对美术,音乐活动的兴趣及表现的欲望。设

置“百宝箱”,鼓励幼儿根据需要,选择其中提供的多种材料,创造性地自制玩具或寻找替代

物。

4、采用各种手段,如通过创设环境、提供材料、丰富游戏情节、拓宽生活经验等让幼儿

的游戏进入一个新的台阶。

(四)日常生活方面

1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动

和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成

就感,并发展幼儿良好的心理品质。

2、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,发展其个性。

具体措施是:结合主题游戏的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿作

出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能够引发

幼儿兴趣,方便他们独自取放,独立使用。当活动结束后,教师需指导幼儿独立收拾自己玩

过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

3、设立“环保总动员”大型区域活动,开展环保小制作,充分利用废旧材料制作手工制

品,丰富幼儿的艺术活动,提高他们感性经验和审美情趣,激发表现美、创造美的情趣,形

成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验,并且注意力有所集中,

开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动,那将更具目的性,并能渗透环保教育于其中,

是一件非常有意义的事情,我们将采取以下措施:家园一同收集废旧材料制品。结合主题为

各区域提供各类半成品废旧材料,便于幼儿取放。主题教育活动中,多利用废旧物品制作教

玩具。

4、在文明礼貌教育方面:培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等,

并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋

友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从

老师劝告,做错了事,能承认,并愿意改正。

5、结合幼儿普遍存在的情况,培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动,比如合作画、

合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。

6、学习制定班集体规则,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规则。

五、家长工作

1、通过“家长园地”、 “家园联系单”等多种途径,促使家园教育协调一致。

2、定期召开班级家长会,交流幼教新理念,使家长与教师一起转变一些教育看法,达成

幼儿教育观念上的共识。

3、组织好家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的

支持。

4、定期开展家长助教活动,让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动,协助完成教

学任务。

5、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。

6、充分挖掘家长资源,协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供,商议活动方案等。

6、鼓励家长撰写教子心得,提高家长的科学育儿水平。

六、每月工作安排

九月份:

1、做好开学工作,认真制定各博天堂国际平台。

2、和幼儿一起布置教师环境,重视幼儿的参与性。

3、开展“特别的我”主题活动,通过形式多样的活动,使幼儿了解我是一个“特别的我”

并体验到成长过程中的快乐。

4、积极创设游戏氛围,提供丰富的游戏材料,引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动。

十月份:

1、继续丰富班级区域及游戏材料。

2、开展“神秘洞“主题活动。

3、组织幼儿开展自理能力比”。

4、召开大班家长会。

5、认真准备活动,积极迎接调研活动。十一月份:

1、天气变凉,做好幼儿的保暖工作,加强户外的体育锻炼。

2、继续丰富游戏材料,加强幼儿的游戏常规指导。3在探究、操作、实验中,鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题。

4、开展 “拜访大树”主题活动

5、组织幼儿开展“讲故事”比赛。十二月份:

1、做好各项工作,加强幼儿常规的培养。

2、开展“惊奇一线”主题活动。

3、提高幼儿的安全意识,做好幼儿的安全工作

4、搞好“圣诞”节庆活动。

5、开展“圣诞节”的庆祝活动” 鼓励全把班幼儿积极参加,并在表演表现活动中体验

节日的快乐。

一月份:

1、搞好“元旦”节庆活动。

2、做好期末结束抽测工作,整理各项资产。篇五:大班语言教学博天堂国际平台大班语言教学博天堂国际平台

我班学生共有35人,大部分即将进入小学,为给打好基础.我以积极的认真的态度投入

到工作当中,争取得到更好的成绩。因此,我结合本班的情况制定了本学期的教学博天堂国际平台: 一、

班级情况分析;

大班,是孩子在幼儿园学习生活的最后一年,随后他们将进入小学。如何让孩子很好地

适应小学,为小学的学习打基础?培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。 a:与家长达成共识,让家长明白良好的学习习惯的重要性。我准备多与家长联系,常和

家长商量孩子的一些不良好因素,如怎样培养孩子良好的学习习惯。 b:培养孩子看书的能力与爱看书的习惯。每天教孩子认识2个字。有了词汇量和认字的

能力,才能培养孩子看书的兴趣。 2、培养幼儿的求知欲和好奇心 好奇心是幼儿的共同特点,我们班的孩子对事物感兴趣,他们喜欢追根问底,不但问“这

是什么”,还要问“为什么这样”。他们的问题很广,表现出强烈的求知欲和认识兴趣。为了

进一步提高孩子的求知欲和好奇心,我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣 活动。

3、 培养幼儿的合作行为。合作是一种基本的社会技能,是一个人适应社会所必备的能

力。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培养幼儿的合作行为时,首先教孩子掌

握合作的技能,学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识,但缺乏合作的

技能。合作水平较差,常常会出现不欢而散的情况。因此,我们将与孩子一起讨论,协商如

何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决?我们还将增加合作性游戏,让孩子更好地

学会与同伴合作。 三.教学目标和要求

1、培养幼儿积极、专注地倾听别人谈话的习惯,能较迅速地掌握别人谈话的主要内容,

并从中获取有用的信息。

2、鼓励幼儿主动地用普通话与同伴交流,态度自然大方,并能与同伴分享感受。

3、指导幼儿有重点地讲述实物、图片和情景,突出讲述的中心内容。

4、培养幼儿喜欢阅读和创作的习惯。

5、培养幼儿乐意学认常见的汉字,具有初步书写能力,并做到姿势正确。

6、启发幼儿初步感知文学作品的语言和结构的艺术特点,指导幼儿不断积累文学语言,

尝试在适当的场合中运用。

7、帮助幼儿联系个人已有经验,想象并创造性地编构故事情节,学习仿编诗歌和散文。

大班第二周教学博天堂国际平台2017-11-25 15:38:42 | #2楼回目录

第三周保教博天堂国际平台

(9月17日——9月21日)

一、 本周重点:

1、

2、

3、

4、 了解人会长大的,感受成长的变化。 初步了解自己在妈妈肚子里成长的过程,体会妈妈的伟大。 初步了解动植物成长的变化。 复习1-10的倒数及6——9的邻数。

5、能够根据逻辑顺序进行合理的推测,喜欢阅读读本,能够有节奏的朗读读本。

二、常规培养:

巩固幼儿正确的洗手的方法,并正确擦手挂好毛巾。

三、个别教育:

针对周晨宇爱打人进行个别教育。

四、家长工作:

请家长教孩子写自己的名字。

2017年9月3日 星期一 上午

一、晨间活动:

1、匍匐爬。

2、升旗仪式。

二、教学活动:

活动一:早期阅读 《我是山大王》

活动目标:

1、 了解文本特点,知道回环的语言格式。

2、 能根据逻辑顺序进行合理的推测。

3、 喜欢阅读读本,能够有节奏的朗读推测。

活动准备:大书书

活动重点:能根据逻辑顺序进行合理的推测。

活动难点:喜欢阅读读本,能够有节奏的朗读推测。

活动过程:

1、 幼儿观察书面,提问:书面上有谁?书名是什么?山大王是什么

意思?跳蚤能是山大王吗?你觉得谁才是真正的山大王?我们一起看看吧?

2、 幼儿逐页引导幼儿观察,并讲述每页的内容。注意前后两页的对

照阅读,并进行推理。

3、 教师完整的带领幼儿阅读一遍大书画面,并可以用动作回顾读本

的内容。

活动二:体育活动 掷得更远

活动目标:

1、 学习投掷的正确方法。

2、 大胆的进行投掷活动,体育游戏的快乐。

活动准备:纸球若干

活动重点:学习投掷的正确方法。

活动难点:大胆的进行投掷活动,体育游戏的快乐。

活动过程:

1、 全体幼儿和教师一起进行准备活动。

2、 和幼儿进行交流,你们长高了,又重了,看看投掷纸球是否也能

掷得更远。

3、 给每位幼儿一个纸球,请幼儿把纸球向前投掷,教师在地上画三

条线,并请幼儿把纸球向前掷,看看能得几分,分多的为胜。

4、 教师小结活动情况。

户外活动:侧身钻

餐前活动:听音乐进行节奏。

2017年9月18日 星期二 下午

一、午睡:

随时观察幼儿的午睡情况,叫个别幼儿上厕所。

二、户外活动:自选活动

三、教学活动:

主题活动变!变!变!

活动目标:

1、 通过小时候的东西,体验自己正在渐渐长大。

2、 感受成长的快乐,认读句子“我长大了”。

活动准备:小时候的照片和衣物。表格

活动重点:通过小时候的东西,体验自己正在渐渐长大。

活动难点:感受成长的快乐,认读句子“我长大了”。

活动过程:

1、教师出示幼儿小时候用过的物品,再让幼儿观察,看看自己和小时候有什么不同?

2、和幼儿讨论“我们长大了,身体有什么变化”,并把幼儿的发现写在表格中。教师贴“我长大了”的句卡,鼓励幼儿讲述自己会做什么?“你喜欢长大吗?为什么”

3、教师小结幼儿的讲述,并进行归纳。

四、餐前活动:听音乐练习节奏

五、晚餐 离园:帮幼儿整理好衣裤。

2017年9月19日 星期三 上午

一、晨间活动:

1、走平衡木。

2、听音乐早操。

二、教学活动:

活动一:分享阅读 我是山大王

活动目标:

1、根据故事图表,知道回环的语言格式。

2、喜欢朗读这本书,并且能够使用恰当的语气。

3、能够模仿读本句式,尝试创编同类故事。

活动准备:大书、小书

活动重点:根据故事图表,知道回环的语言格式。

活动难点:能够模仿读本句式,尝试创编同类故事.

活动过程:

1、带领幼儿阅读大书,并请幼儿在阅读的过程中进行思考:为什么动物一个一个都要把山大王的称号交出去?他们心里真的愿意吗?

2、教师出示故事图表,请幼儿一边根据大书阅读文字,一边对照文字有什么一样的地方,教师告诉幼儿这种重复的文本格式叫做“回环”,就好像走一圈又回到了原地。

3、幼儿分角色阅读,要求幼儿按照不同的角色进行朗读。

4、教师进行小结。

活动二:艺术 找朋友

活动目标:

1、学习用自然的声音唱歌。

2、在游戏的活动中体验与朋友交往的乐趣。

活动准备:电子琴、幼儿坐成圆圈。

活动重点:学习用自然的声音唱歌。

活动难点:在游戏的活动中体验与朋友交往的乐趣。

活动过程:

1、和幼儿进行谈话“你有好朋友们吗?”有好朋友心情会有什么感觉?

2、教师范唱,通过提问了解歌词的内容,并根据节奏学习歌词。

3、教幼儿唱歌《找朋友》。

4、幼儿根据歌曲内容进行游戏《找朋友》,让幼儿感受游戏的快乐。

三、户外活动:跑步活动

四、餐前活动:听音乐练习节奏。

2017年9月20日 星期四 下午

一、午睡:

随时观察幼儿的午睡情况,叫个别幼儿上厕所。

二、户外活动:自选活动

三、教学活动:

主题活动我的时间表

活动目标:

1、体验自己长大了,知道什么时间做什么事,增强对时间的概念。

2、逐步养成作息有规律的好习惯。

活动准备:黑板、时间作息表

活动重点:体验自己长大了,知道什么时间做什么事,增强对时间的概念。

活动难点:逐步养成作息有规律的好习惯。

活动过程:

1、和幼儿讨论:你们明天早上都做些什么?教师根据幼儿的谈话记录在黑板上。

2、和幼儿一起制作时间表,从上午一直到下午的时间,并用黑板记录

下来,教师根据幼儿的讲述制作一个表格并贴在教室幼儿能看见的地方。

3、教师带领幼儿根据制作的时间表用动作进行练习,帮助幼儿记住每个时间段。

4、出示大书,阅读并让幼儿观察说出豆豆的一日生活时间。

5、给每个幼儿一张纸,请幼儿带回家,并与家长规划起床时间和入园时间。

四、餐前活动:听故事

五、晚餐 离园:帮幼儿整理好衣裤。

2017年9月21日 星期五 上午

一、晨间活动:

1、匍匐爬。

2、听音乐早操。

二、教学活动:

活动一:主题活动动植物的成长

活动目标:

1、初步了解动植物成长的变化。

2、激发探索事物变化的兴趣。

活动准备:大书

活动重点:初步了解动植物成长的变化。

活动难点:了解多种动植物的成长过程。

活动过程:

1、 教师出示大书引导幼儿过程人的生长过程,然后激发幼儿愿意知

道动植物的生长过程。

2、 出示一个鸡蛋,人会从妈妈的肚子出来,谁会从鸡蛋里出来?小

鸡是怎么样的?小鸡长大以后是怎么样的?把鸡的生长过程进行排序。

3、 出示大书,出示动植物的成长图,请幼儿依成长过程进行排列。

4、 和幼儿进行讨论,人和动植物的成长有什么不同?

5、 教师进行小结。

活动二:艺术向日葵

活动目标:

1、学习画向日葵。

2、能均匀的进行涂色。

活动准备:绘画纸、水彩笔、向日葵的图片

活动重点:能均匀的进行涂色。

活动难点:能均匀的进行涂色。

活动过程:

1、教师出示向日葵让幼儿欣赏,并说出特点特征。

2、和幼儿讨论怎样画向日葵,幼儿大胆表述自己的想法。

3、教师教幼儿画向日葵。

4、幼儿画向日葵,教师巡回指导,帮助个别幼儿完成。

5、作品展示。

三、户外活动:立定跳远

四、餐前活动:听故事

反思:作为大班的幼儿应该掌握一日的时间,于是在活动我的时间表中,幼儿的时间的观念很强,大部分的幼儿能把一日的时间和应该做的事情按时间的顺序讲述出来,还和幼儿共同制定了我们班上的一个时间表。通过这个时间表提醒幼儿什么时间应该做什么。

大班第二周教学博天堂国际平台2017-11-25 15:36:37 | #3楼回目录

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大班第二周周博天堂国际平台XX年9月7日---9月11

日 执教老师:大班教师 周目标

1、新学期开学了,引导幼儿学习新的常规。

2、初步感受在幼儿园与老师同伴的快乐!上周小结新学期开始,班上的新生也适应了幼儿园的环境,与新的同伴友好相处,希望孩子们能开心的在幼儿园度过美好的一天。生活指导指导幼儿在课堂中不抢插说话,能学会举手发言,主动与人交往。时间星期 上午下午星期一1、语言活动:《嘟嘟迷路了》2、升国旗3、英语活动4、餐前活动1、社会活动:《我的重要电话号码》2、离园准备星期二1、数学活动:《我会倒数》2、国学《弟子规》3、户外活动4、餐前活动 1、美术活动:《裙子装饰》2、离园准备星期三1、童谣活动2、 英语活动3、 户外活动

4、餐前准备1、音乐活动:《爷爷和我》2、 离园准备星期四1、数学活动:《找朋友》2、社会活动:《斑马线》3、 户外活动4、餐前准备1、健康活动:《哎呀,流血了》2、 离园准备星期五1、体育活动:《走路高手》2、英语活动3、户外活动4、餐前准备1、一周小结2、离园准备家长工作:让孩子每天准时来幼儿园,不缺课、少请假,让孩子慢慢感受小学的生活作息,为上小学打好基矗英语乐园

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